Chính trị 21:41, 14/01/2018 GMT+7

Tốt nghiệp Trường cao đẳng Sư phạm Bình Dương năm 2000, cô Mai xin dạy hợp đồng ở Trường mầm non Tân Tiến; năm 2005, cô chuyển về dạy tại mầm non Tân Lập. Nhớ lại những ngày đầu vào nghề, cô nói: Thời gian mới ra trường, khi được giao phụ trách lớp tôi rất bỡ ngỡ, việc nuôi dạy trẻ vất vả mà lương lại thấp nên nhiều đồng nghiệp nản chí. Nhưng với tình yêu nghề, mến trẻ, chúng tôi động viên nhau vượt qua khó khăn và hết lòng tận tụy với công việc. Thành quả lớn nhất chúng tôi nhận được là sự quý mến của phụ huynh, các bé và chất lượng giáo dục của trường ngày càng nâng lên.

Cô Lê Thị Mai tại lễ tuyên dương khen thưởng điển hình học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở xã Tân Lập năm 2017

Cô Mai tâm niệm dạy dỗ trẻ ở hệ mầm non không chỉ là trông chừng trẻ để cha mẹ có thời gian đi làm, mà góp phần hình thành nhận thức của trẻ, giúp trẻ có nền tảng phát triển tốt hơn khi bước vào cấp 1 và những năm tiếp theo. Hiểu được tâm lý các bé thích nghe kể chuyện, tham gia trò chơi tập thể, trong quá trình giảng dạy, cô thường lồng ghép trò chơi dân gian giúp trẻ hứng thú tham gia, năng động tư duy về toán học, nghệ thuật... Hoặc giúp trẻ mở rộng vốn từ, vốn sống bằng một số bài đồng dao, ca dao, tục ngữ cũng như chuẩn bị các kỹ năng và tâm lý cho trẻ trước khi vào lớp 1. Nhờ tổ chức các hoạt động vui chơi, các bé đã mạnh dạn, tự tin, biết chia sẻ, quan tâm đến mọi người xung quanh. Vì vậy, lớp do cô chủ nhiệm luôn duy trì sĩ số từ đầu năm đến cuối năm học, đạt 100%. Tất cả trẻ đến lớp đều thích tham gia các hoạt động, nhanh nhẹn, ngoan ngoãn và lễ phép, biết chào hỏi khi có khách đến lớp, biết cảm ơn khi được giúp đỡ, biết xin lỗi khi mắc lỗi...

Năm 2006, cô Mai được điều động về làm Hiệu phó Trường mầm non Hướng Dương. Ở cương vị Hiệu phó phụ trách chuyên môn, cô chú trọng tìm hiểu, đọc sách báo, sưu tầm những mẩu chuyện, bài hát, bài thơ thể hiện tình cảm, tình thương yêu, chăm lo của Bác Hồ đối với trẻ em, thanh thiếu niên... Sau đó, cô tập hợp rồi triển khai tới giáo viên lồng ghép vào các chủ đề dạy học tại lớp. Nhằm giúp trẻ phát huy tính chủ động, sáng tạo, cô yêu cầu giáo viên khuyến khích trẻ tự tìm hiểu, sưu tầm tranh, ảnh, các mẩu chuyện, bài học về Bác. “Dần dần, những mẩu chuyện nhỏ về sự quan tâm như Bác chia kẹo cho thiếu nhi, viết thư động viên, ân cần dạy bảo thanh thiếu niên... trẻ rất yêu thích. Cứ mỗi chiều, vào giờ nhận xét trẻ, cô lại khen các cháu hoàn thành tốt nhiệm vụ quản bạn, kê ghế ngồi ngay ngắn, ăn hết suất, có tinh thần đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn... là đã làm theo lời dạy của Bác Hồ” - cô Mai nói.

Say mê tìm tòi, học hỏi, thử nghiệm và điều chỉnh trong phương pháp lồng ghép nội dung học và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ vào các chủ đề, bài học của trẻ, dần dần hình ảnh của Người đã in sâu trong tâm khảm cô giáo và các cháu, cổ vũ cô và trò cùng tiến bộ. Cô Mai còn luôn nhắc nhở giáo viên phải thường xuyên tự bồi dưỡng chuyên môn, xây dựng đề tài, mục tiêu nội dung của từng chủ đề giảng dạy sát thực tế và nhận thức của trẻ. Bài giảng được soạn theo phương pháp gợi mở hướng dẫn và tạo cơ hội, tình huống cho trẻ tìm tòi, khám phá...

Gắn bó với nghề nuôi dạy trẻ hơn 17 năm, cô Mai luôn ý thức được vai trò, trách nhiệm cũng như những yêu cầu về đạo đức nghề nghiệp của một giáo viên mầm non. Ngoài kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ thì điều quan trọng nhất mà giáo viên mầm non phải có đó là tình yêu nghề, lòng nhân ái, tính chịu khó và sự kiên trì. “Làm giáo viên mầm non không chỉ dạy mà còn phải dỗ các cháu, phải yêu thương trẻ như người mẹ thì trẻ mới yêu thích đến lớp và hứng thú học tập” - cô Mai nhấn mạnh.

 Minh Hiền